我是曾雁文，目前就讀交通大學英語教學所碩二，在AAOT授課經歷為三年。大學和研究所都有擔任英文家教的經驗，教授範圍包含國小全英文口說，國高中英檢，成人英文口語訓練和東海多益營助教，也擔任過國中小的中文朗讀演講家教，除了在AAOT擔任線上家教，目前也在Oikid兒童英文線上學習服務，也即將進入新竹高中擔任原民社英文補救教學教師。這些年的教學經驗使我深深相信，語言學習是來自生活中不斷的語料輸入，學英文是為了讓學生與國際接軌，而非僅僅只是應付學科及成績，所以培養學生的學習動機非常重要，而培養學習動機，最重要的就是讓學生”不排斥”英文，教師的授課態度，和教材的選用都非常重要，我認為在遊戲，或是活動任務中學習英文能夠讓學生降低焦慮以及排斥心理，進而達到學習語言事半功倍的效果！
理念分享：
教學錄影：
各位教師們好，
為方便教師使用教材以及有效的教室管理，教材更新版&附件將於2018年9月起統一啟用。
請於依照以下三點準備課程：
希望教師們不吝給予意見和回饋，讓我們一起努力追求更好的教學品質。
若有關於教學軟體操作或教材使用等相關問題，請務必提出，協會將予以協助，謝謝！
各位AAOT 線上教師們大家好:
以下影片皆寫於AAOT 任課教師手冊，
敬啟者您好:
我們是社團法人線上家教促進協會，主要服務偏鄉及弱勢家庭的學童免費學英文。
因為是採用線上教學的模式，所以需要幫助地方公益機構建置電腦教室。
目前屏東地區急需要二手電腦，如果貴單位有舊電腦，狀況尚良好，
如有意願捐贈舊電腦的單位或個人，請聯絡我們，謝謝。
聯絡方式: 臺中市線上家教促進協會
連絡電話: (04)2372-3103
e-mail: service@aaot.tw
同時也歡迎各善心人士轉發此篇文章，讓更多人得知此需求訊息。
AAOT合作夥伴–台中后里區育英國小，成果分享。
影片一：頒發學習證書與成果驗收
影片二：學生訪談
「這是我上國小拿到的第一張獎狀耶!!!」拿到AAOT的學習證書，孩子們露出大大的笑容興奮的跟我們分享著。
2018年6月，加入AAOT 已經3年的5位育英國小畢業生們，不僅從學校畢業、也從AAOT完成課程，拿到珍貴的學習證書。為了頒發孩子們的獎狀跟獎品，特別邀請了學校的王校
長、林主任，還有AAOT的主任、專員，以及線上任課教師，要到學校進行成果驗收，並且親自把獎狀發到學生們的手中。
前往台中后里區的育英國小，我們先坐火車到后里火車站再轉車到學校，沿途看著周圍的稻田風光，終於來到可愛的校區，碩大的學校，矗立在四圍的稻田與錯落的民宅中間，學校周遭沒有其他商店，純樸而美好。
一走進校長辦公室，在線上看了好幾年彷彿看著他們長大一般，露出靦腆的笑容、曬得黑黑的孩子們，好熱情的跟我們打招呼。教了他們好多年的AAOT線上教師，為了今天的頒獎，安排了一場豐富的成果驗收，在現場和孩子們進行英語對話、英語句型翻譯、單字卡配對競賽~每個孩子都好積極興奮的搶答。看到這裡，我們真心的感到喜悅與欣慰，喜悅的是現場孩子們的反應，看的出來他們在AAOT學習的很開心；欣慰的是，一直付出的努力，在孩子們的身上終於看見美麗的收穫。
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AAOT的合作夥伴們，為了要努力尋找資源來幫助這些需要的孩子們，每個單位都會發展出各種不同的創意：有的機構上課場地太小，連辦公室都開放成為孩子們上課的地方；有的機構向AAOT申請到愛心電腦資源，成立了專屬的電腦教室空間；育英國小，則是在孩子們上課的一般教室最後面，排了六張電腦，隔出了一個線上同步教學的小天地，讓孩子們同時在一間教室裡面進行不同的學習。
此外，這幾年和國小合作的經驗當中，我們發現對國小夥伴最挑戰的是：帶班老師人力問題。特別是處於偏鄉的學校，教師人力不足，老師們會願意來帶這個班級往往需要出於對教育的極大熱情(因為可能是沒有額外給付的)，但若是遇到學期的結束，單位往往也得面對教師異動的狀況，特別是遇到主任、校長同時調校，這個課輔班的合作案可能會面對無人交接的困境。
我們明白學校伙伴的挑戰，AAOT也同時在面對諸多困境之中，慢慢地尋找出那條解答的道路，但不論如何，能夠看到孩子們真正在這個課程資源當中得到幫助，改變他們對英語學習的經驗與動力，再怎麼辛苦，也都是值得的。
讓我們一起繼續加油吧！
聯合勸募協會補助
10600051
【協助建置社福機構弱勢學童之英語課後輔導班】
